تولید محتوای کمک آموزشی

 

 

 

                                                                                                                 

                                                                                                                  

دستورالعمل انتخاب استاد برتر

ح) تکریم اساتید بازنشسته:

قدرانی و تکریم اساتید بازنشسته در مراسم اختتامیه جشنواره برگزار می شود. اطلاعات لازم به صورت سالانه و با توجه به استعلام صورت گرفته از مدیریت امور هيأت علمی  دانشگاه استخراج می شود.

ط)  تجلیل اساتید ارتقا یافته:

معرفی و تجلیل اساتید ارتقا یافته در مراسم اختتامیه جشنواره برگزار می شود. اطلاعات لازم به صورت سالانه و با توجه به استعلام صورت گرفته از مدیریت امور هيأت علمی  دانشگاه استخراج می شود.

ی) اساتید برگزیده دانشکده ها و اساتید سرآمد آموزشی:

یکی از اهداف مهم در جشنواره آموزشي شهيد مطهري شناسايي و معرفي اساتید علاقمند و خلاق در عرصه آموزش پزشکی ، ارج نهادن به زحمات ارزشمندشان و تجليل و تكريم ایشان با هدف ارتقاء فضا و جو آموزشی در دانشگاه می باشد. به منظور تجلیل و تکریم از اساتید فعال در حوزه آموزش پزشکی هر دانشکده با توجه به سهمیه اعلام شده (مبتنی بر تعداد عضو هيأت علمی شاغل در دانشکده از کل اعضای هيأت علمی دانشگاه)،  عضو هيأت علمی برگزیده (متخصص برجسته اي که بصورت يکي از موارد مورد قبول دانشگاه بصورت هيأت علمي در استخدام دانشکده های دانشگاه علوم پزشکي مشهد مي باشد ) با تاکید بر انتخاب نظام مند و منطبق بر شاخص های تبصره 2 ماده 2 آیین نامه ارتقاء اعضای هيأت علمی و کسب حداقل 70 درصد امتیاز، پس از تایید رئیس دانشکده به مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی جهت تقدیر معرفی می شود. همچنین هر دانشکده حداکثر به اندازه سقف معرفی شده در جدول زیر می تواند اقدام به معرفی عضو هیاًت علمی برتر و تقدیر از آنها در دانشکده نماید به شرطی که حداقل 50 درصد امتیاز کل را اخذ نموده باشند.

          

 

 

نام دانشکده / مدیریت	دانشکده
	نسبت به کل	تعداد اساتید برتر
دانشکده پزشکی علوم پایه	الی اخر	11 نفر
دانشکده پزشکی بالینی		11 نفر
دانشکده داروسازی		3 نفر
دانشکده دندان پزشکی		4 نفر
دانشکده طب ایرانی و مکمل		1 نفر
دانشکده علوم پیراپزشکی		2 نفر
دانشکده بهداشت		2 نفر
دانشکده پرستاری و مامایی		2 نفر
دانشکده پرستاری قوچان		1 نفر
دانشکده علوم پزشکی و مدیر شبکه بهداشت و درمان کاشمر		1 نفر
معاونت آموزشی دانشگاه		_
EDC		_
مدیریت امور آموزشی		_
مدیریت امور هیأت علمی		_
دبیرخانه جذب هیأت علمی		_
مدیریت تحصیلات تکملی		_
مدیریت آموزش مداوم		_
حسابداری معاونت آموزشی		_

 

 

همچنین مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه، اساتید سرآمد آموزشی را در سطح دانشگاه شناسایی و پس از تایید توسط معاون محترم آموزشی دانشگاه، معرفی خواهد نمود. مبناي محاسبه امتيازات در اين شيوه نامه، سال شمسي قبل از جشنواره مطهري مي باشد. مثلا در جشنواره اردیبهشت 1404، مبنای ارزیابی از 1/11/1402 تا 30/10/1403خواهد بود.

عملکرد اعضاي هيأت علمي، براساس سه محور دانشجو، مدیران، مستندات ارزیابی خواهد شد. مستندات شامل، امتیازات کمی تدریس، همکاری با  EDOوEDC و فعالیت های پژوهش در آموزش، تالیف کتاب و داوری و سایر فعالیت ها می باشد که توسط EDO دانشکده های تابعه ارزيابي مي گردد. حداکثر امتياز در اين شيوه نامه 100 مي باشد.

وزن دهی امتیازات : دانشجو 30%  مستندات 35% مدیران 35%

جدول1: محور ها و شاخص های ارزشیابی استاد برگزیده

 

سقف	معیار	شاخص ها			محور ارزشیابی
10	پر کردن موظفی تا سقف 5 امتیاز (به نسبت از کل موظفی) + هر واحد مازاد بر موظفی 5/0	امتیاز تدریس از سامانه ثبت فعالیت ها آموزشی10 (عدم تکمیل سقف موظفی به تایید مدیر گروه)			کمیت تدریس (حداکثر 10 امتیاز)
2	1/0	گواهی مشارکت در اجرا ارزشیابی درونی(هر ساعت)			EDC, EDO  (حداکثر  15  امتیاز)
4	25/0	تدوين طرح دوره (طرح درس ترمی) (هر مورد)		طرح دوره/ سرفصل(هر مورد)
2	25/0	تدوين سرفصل مصوب وزارتکمم  خانه (هر مورد)
1	5/0	مشارکت در بازنگري برنامه درسی در سطح گروه (هر مورد)
2	5/0	مشارکت در بازنگري برنامه درسی در سطح دانشگاه (هر مورد)
3	2/0	برگزاری/ تدریس در کارگاه دانشگاهی/کشوری با صدور گواهی از طرف حداقل EDO,EDC (هر ساعت)		همکاری با EDC,EDO (EDU با تایید EDO)
3	1/0	شرکت در کارگاه دانشگاهی/کشوری با صدور گواهی از طرف حداقل EDO,EDC (هر ساعت)
4	05/0	همکاری با EDO/EDC/EDU (هر ساعت)
4	(امتیاز مکتسبه سامانه پژوهان)	منطبق بر آئین نامه ارتقا (سامانه پژوهان)		مقالات چاپ شده مرتبط با فعاليتهاي دانش پژوهي و پژوهش در آموزش	فعالیت های پژوهش در آموزش (حداکثر 10 امتیاز)
2	5/0	مجری (هر مورد)		طرحهاي تحقيقاتي  خاتمه يافته مرتبط با پژوهش در آموزش(سامانه پژوهان)
2	25/0	همکار (هر مورد)
2	ملی (5/0) بین المللی (1)	سخنرانی		ارائه دهنده مقاله يا شرکت در همايشهاي مرتبط با حوزه آموزش علوم پزشکی
2	ملی (25/0) بین المللی (5/0)	پوستر
1	1/0	شرکت
5	دانشگاهی (2) ملی (3)	اول(منطبق بر جدول امتیازدهی مقالات در ایین نامه ارتقا، صاحبان فرایند معادل نویسنده اول هستند)		کسب رتبه برتر کشوري/ دانشگاهی در همايشهاي آموزش علوم پزشکي
4	دانشگاهی (1) ملی (2)	دوم
3	دانشگاهی (5/-) ملی (1)	سوم
4	به ازاء هر تالیف 2 امتیاز	تالیف کتاب/ تالیف درسنامه			تالیف کتاب و داوری
2	به ازاء هر داوری 0.1	داوری طرح های پژوهش در آموزش
1	به ازاء هر داوری 0.1	داوری مقالات پژوهش در آموزش
2	2/0	تدریس کارگاه آموزشي ضمن خدمت براي پرسنل غير هيأت علمي دانشگاه يا سازمانهاي برون دانشگاهي با تاييد گروه آموزشي مربوطه(هر ساعت) یا همکاری با آموزش مداوم دانشگاه (هر ساعت)			سایر فعالیت های مرتبط با آموزش (حداکثر10 امتیاز)
2	1	عضويت يا همکاري با بورد رشته تخصصي(هر سال)
	1	عضويت يا همکاري با فرهنگستان(هر سال)
1	1/0	همکاري در برگزاري آزمون مصاحبه دکتري تخصصي(هر ساعت) و آزمون های جامع دانشکده
3	3	بین المللی (هر مورد)	دبير علمي/اجرایی همايش ها(آموزش علوم پزشکی و تخصصی گروه مربوطه)
2	2	ملی (هر مورد)
3	1	بین المللی (هر مورد)	عضويت در کميته علمي/اجرایی همايشها (آموزش علوم پزشکی و تخصصی گروه مربوطه)
2	1	ملی (هر مورد)
1	به ازاء هر 20 ساعت 1 امتیاز	عضويت در کميته آموزشی
3	3	راه اندازي رشته/مقطع جديد در دانشگاه (هر مورد بر اساس درصد مشارکت)
3	5/1	برگزاری دوره هاي کوتاه مدت ملی به تایید مرکز ملی مهارت ها یا دوره بین المللی (هر مورد بر اساس درصد مشارکت)
3	5/1	جذب دانشجوی بین المللی پست داک (هر نفر)
4	تا 2	تولید محصولات فناوری های نوین آموزشی (تولید شبیه ساز، بازی وار سازی، نرم افزار کاربردی، تارنمای آموزشی) با تایید مرکز آموزش مجازی دانشگاه (هر مورد)
2	هر 10 میلیون تومان 1/0 امتیاز	جذب بودجه در حوزه آموزش از خارج از دانشگاه

 

• حداکثر امتیاز این جدول 94 می باشد که باید جهت امتیاز محور مستندات به مقیاس 35 تبدیل شود.

 

مراحل اجرای فرایند

1 -مراحل انتخاب استاد برگزیده:

مرحله 1: ترجیحا نظرسنجی از دانشجویان و فارغ التحصیلان در مورد اساتید و غربالگری افراد چند برابر ظرفیت سهمیه دانشکده

مرحله 2: دریافت خروجی از سامانه های ارزشیابی استاد توسط دانشجو از لیست، چند برابر ظرفیت سهمیه دانشکده

مرحله 3: دریافت نتایج نظر مدیران از سامانه شیرپوینت 360 درجه از لیست، چند برابر ظرفیت سهمیه دانشکده

تبصره: به منظور ترغیب فعالیت های آموزشی اعضای هیأت علمی جوان، در محور استاد برگزیده بخشی به عنوان جایزه استادیاران جوان در نظر گرفته می شود که شامل استادیاران در چهار سال اول خدمت خود می باشند و تمامی مراحل مشابه استاد برگزیده خواهد بود.

2- دریافت مستندات و خروجی گرفتن از سامانه ها:

• اعلام فراخوان عمومی جهت ارسال مستندات از طریق تارنما و ایمیل
• اعلام فراخوان به منتخبین مرحله دو جهت ارسال مستندات از طریق تارنما و ایمیل
• مهلت 2 هفته ای جهت ارسال مستندات
• دریافت مستندات و بررسی آن توسط کارشناس EDO دانشکده ها
• خروجی گرفتن از سامانه 360 درجه و سیپاد و سایر سامانه ارزشیابی دانشجو
• جمع بندی نتایج و تعیین لیست اساتید قابل تقدیر

تبصره: معاونین و مدیران آموزشی دانشگاه( شامل معاون آموزشی، مدیرEDC، مدیر امور هيأت علمی،  مدیر امور آموزشی، مدیر تحصیلات تکمیلی) و معاونین و مدیران آموزشی دانشکده ها و بیمارستان ها( شامل رؤسای دانشکده ها و بیمارستان ها، معاون های آموزشی، مسئولینEDO ، مدیر امور هيأت علمی) امکان شرکت در فراخوان انتخاب استاد برگزیده ندارند.

• تبصره: افراد شرکت کننده در فراخوان بایستی ابلاغ کارگزینی با عنوان هيأت علمی داشته باشند.( اعم از رسمی، پیمانی و ضریب کا)
• تبصره: اساتید تقدیر شده در دو دوره قبل در سطح دانشگاه، امکان شرکت در فراخوان را نخواهند داشت.

تبصره: از اساتید برگزیده آموزشی در دانشگاه و دانشکده ها تقدیر به عمل خواهد آمد.(تهیه جوایز به شکل یکسان توسط دانشگاه انجام خواهد شد)

تبصره: دفاتر توسعه دانشکده ها گزارش مکتوبی از فرایند نحوه انتخاب و رتبه بندی اساتید برگزیده را به دبیرخانه جشنواره ارسال می نمایند.

 

    

				استفاده از ارزیابیهای مستمر و متنوع در طول ترم و اطلاع رسانی به دانشجویان در مورد میزان نمره اختصاص یافته به هر روش	1
				نوآوریهای آموزشی(مانند بازی سازی آموزشی، آموزش چندرسانه ای، شبیه سازی و..)	2
4	مدیر گروه مربوطه[1]	10%	نمره مدیرگروه به استاد[2] از لحاظ:	رعایت اخلاق حرفه ای از جمله برگزاری منظم کلاسها  و رعایت نظم و ترتیب در گروه	2
				اهتمام در تهیه طرح دوره ها در زمان مقرر و اطلاع رسانی مناسب به دانشجویان	2
				استفاده از منابع بروز در تدریس	2
				استفاده از روشهای متنوع برای ارزشیابی دانشجویان در طول ترم	2
				استفاده از روشهای مختلف جهت تعامل با دانشجویان	2

 

 

[1] - مدیر گروهی که  مدرس، عضو هیات علمی آن گروه می باشد باید در خصوص استاد ارزیابی را انجام دهد

[2] - در صورتی که استاد متقاضی ، مدیرگروه باشد معاون آموزشی دانشکده باید ارزیابی مدیر گروه را انجام دهد