استاد پیشکسو ت ایمونولوژی دانشگاه علوم پزشکی مشهد حضور دانشجویان تراز اول و با استعداد کشوری در دانشگاهها را فرصتی برای بهره مندی از استعدادهای موجود در مسیر ارتقای برنامه های آموزشی و بالینی عنوان کرد.
دکتر محمود محمودی رئیس اسبق دانشکده پزشکی در گفتگو با خبرنگار وب دا در راستای تدوین تاریخ شفاهی اظهار داشت:
خوشبختانه در دانشگاههای امروز فضای مناسبی برای گفتمان محوری و هم اندیشی های اساتید و دانشجویان فراهم است و راه اندازی تشکیلاتی روان در راستای مشورت های اصولی و هم اندیشی ها می تواند اذهان دانشجویان را در مسیر برنامه های اجتماعی، آموزشی و بالینی سوق دهد و از نظرات راهبردی این عزیزان استفاده گردد.
استاد پیشکسوت ایمو نولوژی با اشاره به توسعه تحقیقات و پژوهش در دانشگاه مشهد اظهار داشت در دهه 70 در زمانی که از دانشگاه وسترن کانادا فارغ التحصیل و به مشهد برگشتم اولین حرکتی که بصورت جدی در گروه ایمونولوژی دنبال کردیم ارتقائ برنامه های تحقیقاتی و پزوهشی بود و با حمایت های مسئولین وقت دانشگاه، پژووهشکده بوعلی را راه اندازی کردیم که در حال حاضر از مراکز فعال برنامه های پژوهشی و تحقیقاتی در دانشگاه است.
دکتر محمودی ادامه داد: در سال 76 که مسئولیت دانشکده پزشکی به اینجانب واگذار شد سالی پر از التهابات اجتماعی بود و با توجه به مشارکت دانشجویان در برنامه های اجتماعی مسئولیت حساس و دارای اهمیت خاصی بود.
رئیس اسبق دانشکده پزشکی با اشاره به نقش حاکمیت قانون و مدیریت قانون در پیشبرد برنامه ها اظهار داشت: با توجه به پذیرش هایی که در دانشکده انجام شده بود تعداد دانشجویان با توجه به فضاهای موجود زیاد بود و باید مسائل آموزشی آنان در راستای عدالت آموزشی مورد توجه قرار می گرفت.
وی همچنین، باز کردن فضاهای آموزشی و ارتباط هماهنگ بین بیمارستانها و دانشکده ها را یکی از راهبردهای مهم در راستای توسعه برنامه های آموزش پزشکی عنوان کرد و افزود: در آن سالها در حیطه های رزیدنتی به باز شدن فضاهای آموزشی بیشتر نیاز داشتیم که با همکاری بیمارستانها این همکاری صورت گرفت ودر برآورد تعداد دانشجو ارزیابی صورت میگرفت که بصورت قانونی مدون در ترم مهر و بهمن 100 دانشجو پذیرش می گردیدند.
وی ضمن گرامیداشت یاد و خاطره اساتید فقید دانشگاه علوم پزشکی مشهد از استاد مرحوم دکتر شیردل بعنوان یکی از پایه گذاران اصلی کمیته های ارتقاء در دانشکده پزشکی نام برد که خوشبختانه با پایه گذاری مطلوب در ان سالها همچنان روند استمرار برنامه های ارتقاء در همه حیطه ها حفظ شده است.
استاد پیشکسوت دانشگاه علوم پزشکی مشهد با اشاره به نقش انفور ما تیک پزشکی و فناوری اطلاعات در پیشبرد برنامه های آموزش پزشکی اظهار داشت: در دهه 70 استفاده از کامپیوتر به تازگی رایج شده بود ولی با پیگیریهای صورت گرفته در زمره اولین دانشکده هایی بودیم که سالن انفورماتیک برای برنامه های آموزشی دانشجویان داشتیم.
استاد دانشگاه علوم پزشکی مشهد که دوران تحصیل خود را در دانشگاه وسترن کانادا گذارانده است گفت: به علت وابستگی به کشورم و به علت اینکه عضو هیات علمی دانشکده پزشکی بودم به کشور باز گشتم و از طرفی ظرفیت های بسیار وسیعی را در کشور بعد از سالهای دفاع مقدس شاهد بودیم که احساس کردیم می توانیم بنیادهای پژوهشی را در راستای ارتقای برنامه های تحقیقاتی پایه گذاری نماییم و از اندوخته های خودمان در جهت منافع ملی استفاده نماییم.